مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه
آخرین جلسه از مجموعه جلسات بیست و نهمین دوره یادگار(یادگیری برای گذار به استادی)
مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه آخرین جلسه از مجموعه جلسات بیست و نهمین دوره یادگار(یادگیری برای گذار به استادی)، را در 29 مهر ماه سالجاری برگزار کرد
به گزارش واحد توانمندسازی اعضای هیأت علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران، آخرین جلسه از مجموعه جلسات بیست و نهمین دوره یادگار(یادگیری برای گذار به استادی)، ویژه اعضای هیأت علمی علوم پایه و بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در روز چهارشنبه 29 خرداد ماه1405 به صورت مجازی در پلت فرم اسکای روم برگزار شد.
در این روز، ابتدا دکتر قربانگل اصحابی به بحث در خصوص «اصول طراحی سؤال‌های چندگزینه‌ای و معیارهای استانداردسازی» بصورت تعاملی و پرسش و پاسخ پرداخت و در ادامه دکتر نسیم خواجوی‌راد، موضوع «آموزش بر بالین بیمار و آموزش استدلال بالینی» را ارائه داد. سپس دکتر هومان حسین‌نژاد ، دکتر الهه محمدی و دکتر محبوبه مافی نژاد به ترتیب مباحث "آزمون ارزیابی عینی عملکرد(آسکی)" ، "ارزیابی در محل کار" و" ارزیابی استدلال بالینی" را بصورت تعاملی و کار عملی در کارگاه مورد تمرین و بحث قرار داد.
شایان ذکر است شرکت در این دوره برای اعضای هیأت علمی علوم پایه و بالینی با مرتبه استادیاری الزامی است و بر اساس مصوبه دانشگاه، دریافت گواهی پایان دوره، شرط لازم برای ارتقای مرتبه به دانشیاری محسوب می‌شود.
در این روز، ابتدا دکتر قربانگل اصحابی به بحث در خصوص «اصول طراحی سؤال‌های چندگزینه‌ای و معیارهای استانداردسازی» بصورت تعاملی و پرسش و پاسخ پرداخت و در ادامه دکتر نسیم خواجوی‌راد، موضوع «آموزش بر بالین بیمار و آموزش استدلال بالینی» را ارائه داد. سپس دکتر هومان حسین‌نژاد ، دکتر الهه محمدی و دکتر محبوبه مافی نژاد به ترتیب مباحث "آزمون ارزیابی عینی عملکرد(آسکی)" ، "ارزیابی در محل کار" و" ارزیابی استدلال بالینی" را بصورت تعاملی و کار عملی در کارگاه مورد تمرین و بحث قرار داد.
شایان ذکر است شرکت در این دوره برای اعضای هیأت علمی علوم پایه و بالینی با مرتبه استادیاری الزامی است و بر اساس مصوبه دانشگاه، دریافت گواهی پایان دوره، شرط لازم برای ارتقای مرتبه به دانشیاری محسوب می‌شود.
ارسال نظر