برگزاری جلسه نهایی هیات داوران به منظور ارزیابی فرایندهای هجدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاهی
به گزارش سینا رسانه دانشگاه علوم پزشکی تهران، نشست بررسی و داوری فرایندهای آموزشی ارسالی به دبیرخانه هجدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاهی در روز دوشنبه مورخ ۲۴ دی ماه از ساعت ۱۰ تا ۱۶ در سالن حکیم ساختمان ستاد دانشگاه برگزار شد.
دکتر سید فرشاد علامه معاون آموزشی دانشگاه، دکتر محبوبه مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه و دکتر آرش میر محمدصادقی مدیر واحد جشنواره ها و روابط برون سازمانی و اعضای هیات داوران و مسئولین حیطه های تخصصی جشنواره حضور داشتند.
در این نشست، ابتدا دکتر مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه ضمن خیر مقدم به مدعوین گزارش مبسوطی از روند داوری فرایندهای آموزشی ارسالی به دبیرخانه هجدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری در شش حیطه تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی، یاددهی و یادگیری، مدیریت و رهبری آموزشی، ارزشیابی آموزشی (دانشجو، هیات علمی،برنامه)، طراحی و تولید محصولات آموزشی، یادگیری الکترونیکی ارائه داد.
وی با اشاره به روند داوری فرایندها گفت: فرایندهای ارسال شده در کمیته های تخصصی هر حیطه بر اساس معیارهای مشخص و منطبق با شیوه نامه مصوب جشنواره آموزشی شهید مطهری توسط ۵ نفر از داوران تخصصی به صورت انفرادی مورد ارزیابی اولیه قرار گرفت و سپس بر اساس نتایج حاصل از داوری های انفرادی، جمع بندی و اجماع نظر داوران آن حیطه کسب شد و در نهایت بعد از بررسی و ارایه فرایندها در هیئت داوران تخصصی مرکز مطالعات و توسعه آموزش، تعدادی از این فرایندها به این جلسه برای بررسی نهایی راه یافتند.
در این نشست در ادامه مسئولین حیطه های جشنواره به معرفی فرایندها در حیطه های مختلف خود پرداختند و اعضای هیات داوران به صورت رای دهی مخفی، فرایندهای برتر هر حیطه را انتخاب کردند.17:50
دکتر سید فرشاد علامه معاون آموزشی دانشگاه، دکتر محبوبه مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه و دکتر آرش میر محمدصادقی مدیر واحد جشنواره ها و روابط برون سازمانی و اعضای هیات داوران و مسئولین حیطه های تخصصی جشنواره حضور داشتند.
در این نشست، ابتدا دکتر مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه ضمن خیر مقدم به مدعوین گزارش مبسوطی از روند داوری فرایندهای آموزشی ارسالی به دبیرخانه هجدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری در شش حیطه تدوین و بازنگری برنامه های آموزشی، یاددهی و یادگیری، مدیریت و رهبری آموزشی، ارزشیابی آموزشی (دانشجو، هیات علمی،برنامه)، طراحی و تولید محصولات آموزشی، یادگیری الکترونیکی ارائه داد.
وی با اشاره به روند داوری فرایندها گفت: فرایندهای ارسال شده در کمیته های تخصصی هر حیطه بر اساس معیارهای مشخص و منطبق با شیوه نامه مصوب جشنواره آموزشی شهید مطهری توسط ۵ نفر از داوران تخصصی به صورت انفرادی مورد ارزیابی اولیه قرار گرفت و سپس بر اساس نتایج حاصل از داوری های انفرادی، جمع بندی و اجماع نظر داوران آن حیطه کسب شد و در نهایت بعد از بررسی و ارایه فرایندها در هیئت داوران تخصصی مرکز مطالعات و توسعه آموزش، تعدادی از این فرایندها به این جلسه برای بررسی نهایی راه یافتند.
در این نشست در ادامه مسئولین حیطه های جشنواره به معرفی فرایندها در حیطه های مختلف خود پرداختند و اعضای هیات داوران به صورت رای دهی مخفی، فرایندهای برتر هر حیطه را انتخاب کردند.17:50
.jpg)
ارسال نظر