اولین جلسه کمیته دانش پژوهی دانشگاه در سال 96 در روز شنبه 27 خرداد ماه برگزار گردید

به گزارش روابط عمومي معاونت آموزشي دانشگاه دور جديد جلسات كميته دانش پژوهي دانشگاه با توجه به آيين نامه ارتقاء جديد اعضاي هيات علمي و شيوه نامه مربوطه با حضور اعضاء در سالن شوراي معاونت آموزشي دانشگاه تشكيل گرديد.

در اين جلسه كه با حضور اعضاي جديد كميته مذكور تشكيل گرديد چارچوب و فرايندهاي كاري كميته دانشگاهي دانش پژوهي آموزشي بر اساس شيوه نامه ابلاغي وزارت متبوع جهت ارزشيابي فعاليت هاي دانش پژوهي آموزشي بررسي و مشخص شد.

در ابتداي جلسه دكتر ميرزازاده به عنوان دبير كميته گزارشي از سير فعاليت­هاي دانش پژوهي در آيين نامه ارتقاء ارائه نمودند و در ادامه به بيان تفاوت­هاي ارزشيابي فعاليت­هاي دانش پژوهي در آيين نامه جديد پرداختند.

ايشان خاطر نشان كردند كه فعاليت­هاي دانش پژوهي همچون گذشته بر اساس معيارهاي شش گانه گلاسيك بررسي خواهند شد (1- اهداف مشخص 2- آماده سازي كافي 3- استفاده از روش­هاي مناسب 4-  ارائه نتايج مهم 5- معرفي موثر برنامه 6- برخورد نقادانه) با اين تفاوت كه طبق آيين نامه جديد فعاليت­هاي نوآورانه كه 4 معيار اول را داشته باشند از اين پس فعاليت دانشورانه آموزشي خوانده خواهند شد و امتيازات آن قابل احتساب در بند 6 ماده 2 آيين نامه ارتقاء مي­باشد و چنانچه فعاليتي هر 6 معيار گلاسيك را داشته باشد امتياز آن مي­تواند در ماده 3 (امتيازات پژوهشي,حداكثر تا 50 درصد امتياز لازم اعم از شرطي و غير شرطي) لحاظ شود.

در ادامه فرايندهاي برگزيده در دهمين جشنواره آموزشي شهيد مطهري دانشگاه بر اساس شيوه نامه جديد  توسط اعظاي كمتيه امتياز دهي گرديد و مقرر شد پس از وصول پاسخ استعلام از از وزارت بهداشت در خصوص نحوه تقسيم امتيازات گواهي­هاي مربوطه صادر گردد.

كميته دانش پژوهي دانشگاه تصويب كرد چنانچه اعضاي محترم هيات علمي دانشگاه تمايل به استفاده از امتيازات صادر شده دانش پژوهي در سنوات گذشته را بر اساس شيوه­نامه جديد دارند مي­بايست درخواست بررسي مجدد امتيازات صادر شده را به مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي دانشگاه به عنوان دبيرخانه دانش پژوهي دانشگاه ارسال نمايند.

همچنين مقرر شد كميته دانش پژوهي دانشگاه شيوه نامه دانشگاهي ارزشيابي فعاليت­هاي دانش پژوهي آموزشي را در اسرع وقت تدوين و به اطلاع دانشكده­ها و اعضاي محترم هيات علمي دانشگاه برساند.

شيوه نامه ارزشيابي فعاليت هاي دانش پژوهي آموزشي