گزارش اقدامات انجام شده در خصوص امتیازدهی ماده ۳ دانش پژوهی در شورای آموزشی دانشگاه

به منظور سیاستگزاری مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه در خصوص محاسبه امتیاز دانش پژوهی در ماده 2 و 3 فرایند ارتقاء اعضای هیات علمی، گزارشی از وضعیت موجود و اقدامات پیش رو در نشست شورای آموزشی دانشگاه روز شنبه مورخ 5 تیر ماه مطرح شد.
در همین راستا دکتر نسیمی مدیر واحد طرح­ های توسعه ­ای و دانش پژوهی آموزشی، گزارشی از جمع­ بندی استعلام از کمیته ارتقاء اعضای هیات علمی در خصوص امتیازات مکتسبه دانش پژوهی آموزشی اعضای هیات علمی در ماده ۲ و ۳ در روند ارتقاء ارائه کرد و گفت: از اولین فعالیت­ ها در این خصوص، می­توان به برگزاری جلسه همفکری با حضور دکتر صحرائیان، دکتر سهراب­ پور و دکتر مافی­نژاد به جهت هماهنگی در مسیر پیاده­ سازی اعمال ماده ۳ شیوه­نامه دانش پژوهی و تسهیل گفتمان در هیات ممیزه دانشگاهی اشاره کرد و در ادامه طی نامه ­ای فعالیت­ های دانش پژوهی و راهنمای نحوه محاسبه امتیازات ماده ۲ و ۳ منطبق بر شیوه­نامه مصوب وزارت بهداشت، درمان و  آموزش پزشکی، به اطلاع رئسای محترم دانشکده­ های مختلف و گروه­ های آموزشی رسانیده شد.
در ادامه جلسه، گزارش تجمیعی از وضعیت امتیازات اختصاص داده شده در ماده ۲ و ۳ به فعالیت­ های دانش پژوهی آموزشی توسط کمیته­ های ارتقاء دانشکده ­ها بر اساس چارچوب مشخص گزارش دهی تهیه شده توسط مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه، ارائه شد.
دکتر نسیمی ارسال نامه و رایزی شفاهی برای طرح موضوع دانش پژوهی آموزشی در هیات ممیزه دانشگاهی و کمیته­ های ارتقاء دانشکده ­ای و همچنین ساز و کار استعلام وضعیت و پیگیری استقرار محاسبه دانش پژوهی در فرایند ارتقاء از طریق دریافت گزارشات هر ۶ ماه یکبار و یا سالانه از کمیته­های ارتقا دانشکده­ ها را از فعالیت­ های پیش روی واحد دانش پژوهی مرکز مطالعات دانست.
دکتر سهراب­ پور در ادامه بر لزوم توجه کمیته ­های ارتقاء دانشکده ­ها به اختصاص امتیاز فعالیت­ های دانش پژوهی آموزشی در ماده ۲ و ۳ مطابق با شیوه ­نامه مصوب کشوری تاکید و اشاره کرد.